こんにちは、アトムビットです。

今回は、おうちにインターネット回線(ひかり回線など俗にwi-fiといったりする固定回線)が無くても、

パソコンでオンライン授業や、テレワークなど、インターネットでの通信を使っての作業が可能ですよ、というお話しです。

コロナ禍中でお子さんはオンライン授業、親御さんはテレワーク、といったように家庭ごとに

ネット環境の必要性が問われてきているのではないかと思い、お話しさせていただきます。

(この方法を知らないかたが結構いる事を最近知りまして)

基本的に月数千円のインターネット利用料でひかり回線など固定回線を契約しないと使えないと思っているかた、朗報です。

それは、お使いのスマホのテザリング機能を使い、月数百円の契約でパソコンを使ったインターネット環境を

整えることができる、ということです。

簡単に言いますと、スマホのインターネット回線を利用して、パソコンでインターネット接続ができる、

ということです。

※イメージ図

テザリング機能は、ほぼどのスマホにも付いておりますが、テザリング利用の申し込み契約をしないと使えません。

このテザリングの契約分が月額３００円ほどです。

お使いの携帯電話のキャリア(NTT docomo、au、softbankなど)へテザリングの申し込みをし、

スマホでテザリングをON(bluetoothをONするのとやり方は同じです)すると、スマホからwi-fiが飛びますので、

そのwi-fiを使いパソコンでインターネット接続をし、オンライン授業やテレワークをする、という流れです。

この方法を使えば、月数千円というインターネット回線やプロバイダ契約しなくても、

パソコンを使ったインターネット接続が月数百円(携帯電話会社による、また楽天モバイルは無料とのこと)で、

利用可能になりますよ、というお話しでした。

コロナ禍で必須になりつつある家庭ごとのインターネット環境整備のひとつの方法として、

ぜひ試してみてはいかがでしょうか。

こんにちは、アトムビットです。

小学生向けプログラミング教室でのお問合せ内容で、

オンライン授業希望の場合はどのようにすればいいのか？というお問合せをいただくことが多いので、

こちらで少々ご説明させていただきます。

①ご自宅で準備するもの

→パソコン、インターネット環境、webカメラ、ヘッドセットが必要です。

②ご自宅にパソコンが無い場合

→数量に限りがありますが、当教室の貸し出し用ノートパソコンを貸し出し致します(有料)

③オンライン授業はどのような環境で実施されるのか？

→オンライン授業ではZOOMを介して当教室講師と画面越しでの授業となります(対面授業と近い環境です)

※オンライン授業に必要な環境設定等は、オンライン授業希望のかた向けにマニュアルを配布致しております。

ご希望のかたは、当教室までお問い合わせください。

TEL:0246-84-7474

mail:info@atombit.jp

こんにちは、アトムビットです。

２０２１年を迎えたいま、いわき市の新型コロナ感染者数が県内では一番増加傾向にありますね。。

アトムビットでは新型コロナ感染対策として抜本的(ウィルス不活性化)に対策できるよう

業務用オゾン発生装置『エアフィーノVF-50S』を導入しました！

エアフィーノVS-50S

オゾンと新型コロナウィルスの不活性化に関しての科学的根拠については以下リンク参照してみてください。

『奈良県立医科大学』オゾンガスで新型コロナウィルス不活性化プレスリリース

『藤田医科大学』オゾンガスで新型コロナウィルス不活性化プレスリリース

こんにちは、アトムビットです。

今年の春先よりプログラミング教室立上げ中に新型コロナの流行や緊急事態宣言、

福島県の休業要請などを受け、教室開講自体を延長し棚上げとしておりましたが

インターネットを介してのオンライン授業化、

室内へオゾン発生装置設置によるコロナウィルス除去対策した環境での対面授業、

上記の両立が希望者ごとに対応出来る環境が整いましたので

今月１２月よりプログラミング教室の生徒募集を再開しております。

講師は塾講師経験のある現役の福島高専５年生です。

また、コロナ禍中で幸いにもマスクやフェイスシールド作成など３Dプリンタの利便性も周知され

デジタルファブリケーションの重要性もご理解いただけたのではないかと思います。

是非冬休み中に体験ワークショップを受けていただくことをおすすめ致します！！

地域によりチラシ配布を実施しておりますが、配布範囲外のご興味のあるかたは

是非下記をご一読ください。

国策でも子どもが学ぶものの変革期、となってきております。

こんにちはアトムビットです。

福島県よりコワーキングスぺースの休業要請追加発表を受け

5/31まで休業を延長致します。

営業再開に関しては改めてお知らせ致します。

ご理解のほどよろしくお願いいたします。

こんにちはアトムビットです。

福島県からの休業要請を受け、

当店もGW期間中の5/6まで休業致します。

以降新型コロナの状況により営業再開などをご連絡致します。

ご理解とご協力をよろしくお願い致します。

こんにちはアトムビットです。

１０/１２の台風１９号による被害に遭われた方、

お見舞い申し上げます。

福島県内、そしていわき市内でも川の氾濫による浸水被害などが

各地で発生し、また浄水場の電源系への浸水による電源喪失での断水など、

一週間が経ちましたが通常の日常生活へ戻るにはまだ時間がかかりそうです。

なんと言いますか、震災以降の福島県の置かれている状況に、

『神様ちょっとひどすぎませんかね？』とぼやきたくなります。。

そして震災以降全国各地での地震、台風、大雨、と大きな被害が

発生していることに、『日本大丈夫か？』と心配になります。

さて、当店では、

２０１９年下期は来年２０２０年から小学校で始まる

プログラミング教育に合わせた

①スクラッチプログラミング教室と、

３Ⅾプリンタやレーザーカッターなどを学ぶ

②デジタルファブリケーション教室を開講しております。

各教室を子どもの興味に合わせ横断式で学ぶことができるようにしております。

対象は小学校高学年の４～６年生です。

体験ワークショップも随時開催しておりますので、

お気軽にお問合せください。

こんにちは。

最近、当店でも子供向けの教室をスタートしましたが、

保護者の方から教育資金が思ったより掛かる旨のお話しをお聞きします。

そこで、以前新聞や雑誌で読んだ子育てや教育に関わるお金の記事で

思い出したものをここで書いてみますので、何か参考になればと思います。

１、子供にかけるお金の源泉はシックスポケットである

これは、子供へのお金の出どころは両親だけでなく両祖父母の財布も含め６個の財布がある、

というものです。

さらにエイトポケットなどというものもあり、これは晩婚化、非婚化が

増えたことで叔父や叔母の財布も含まれてくる、というものでした。

人口の多い団塊世代が祖父母になり、そして少子化が進んだこともあり子供一人にかけるお金の

額も大きくなってきているようです。

２、教育資金の一括贈与非課税の特例がある

こちらは保護者の方へはとても参考になるものではないでしょうか。

すでにご存じの方もおりますが、伝えてみるとそんなのあるんだ！？という保護者の方も多いです。

これは、

『30歳未満の子供や孫に対して、教育資金としてなら1500万円まで生前贈与しても非課税』

という特例制度です。

教育資金とは、授業料・入学金・塾の費用・スイミングスクール・自動車学校・留学などが当てはまるようです。

毎年手続きをする必要があるなどもありますが、知っている方はすでに相続税対策としても活用されているようです。

この制度も今のところ２０２１年までのようなので、お早めに検討されることをお勧めします＾＾

以下、文科省のURLから上記特例の詳細が確認できます。

http://www.mext.go.jp/a_menu/kaikei/zeisei/1332772.htm

こんにちは。

今回は、なぜいまプログラミング教室やその生徒数が全国的(特に関東！)に

増加傾向なのか、その背景を書いてみたいと思います。

それはですね、来年２０２０年度から小学校でいよいよプログラミング教育が始まるからです！

もう来年からという、思っている以上に目前に迫った感があります。

ではではなぜプログラミング教育が始まるのかというと、

今現在のインターネットなどIT市場の拡大ペースがとても早く、

現在もこれからもIT人材が不足しており、経産省の調査では下記グラフのように

２０１５年の時点ですでにIT人材が１７万人程度不足、

以降どんどん人材不足が増加していくことがわかります。

この人材不足対策のため、人材育成を含めた国策としてプログラミング教育が実施されるのです。

文科省では【２０１８年以降の学校におけるICT環境の整備方針】が取りまとめられ、

教育のICT化に向けた環境整備５か年計画が策定され、また教育のICT化実施に必要な費用を

賄うため地方財政措置が１６７８億円から１８０５億円に引き上げられているようです。

さらに！！！

プログラミング教育は大学入試へも影響する可能性があり、

２０２４年度実施の大学入学共通テストではプログラミング教育を反映させた『情報』を

出題科目とすることも文科省では検討されているようです。

これが実現されると、現在の小学６年生以下の子供たちから対象範囲に入ってきます。

これらを見越して、プログラミング教室が全国各地ではグラフを見てもわかるように

右肩上がりで増加傾向しているのです。

プログラミング教室といってもいくつか種類があり、大きく分けて

①ロボットプログラミング教室(レゴなどのキッドで学習)

②プログラミング教室(小学校プログラミング教育で使用されると言われているスクラッチなど)

と２種類あり、現状はロボットプログラミング教室が約８割を占めています。

２０１５年以降、この傾向に変化が見られ、２０２３年には約４割が

②のプログラミング教室へ変化し、プログラミング技術の習得に特化したものが

主流になると予想されています。

また、ある統計では

２０１９年度に子供に習わせたいことのランキングで

プログラミング教育が英会話スクールに次いで第２位となっています。

以上より、ここ数年プログラミング教室とその生徒数が増加しているのです。

子どもの将来の職業選択の選択肢を広げるという意味でも、

また、プログラミングへ携わることで論理的思考や粘り強さがなどが身につくと言われますので、

人格形成という意味でもプログラミングが現在の習い事では

いちばん適しているのではないでしょうか。

アトムビットよりお知らせです！

【小学生向け】

①scratchを学ぶプログラミング教室

②３Ｄプリンタなどを学ぶデジタルファブリケーション教室

上記２コースを開講致します。

体験ワークショップも随時開催しております。

お気軽にお問い合わせください。

子供の可能性を広げましょう＾＾